Servicios orientados a la VINCULACION,
COLABORACIÓN y ESTIMULA el CONOCIMIENTO COLECTIVO.
Centrado en el Usuario, No en las Tecnologías
Centrado en Utilidad, No en
Valor en
Centrado en
Mejora continua, Siempre en versión Beta
El Objetivo es
Web 1.0 Vs Web 2.0
WEB 1.0 - Personas conectándose a la Web, consultando páginas estáticas de portales de Internet.
WEB 2.0 - Se refiere a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomias, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios
Wikipedia
| | Web 1.0 | Web 2.0 |
| Modo | Lectura | Lectura-Escritura |
| Experiencia y expectativa de usuarios | Navegar Consumir | Conectar Colaborar Crear Compartir |
| Consumidor pasivo | Participante activo | |
| Download (Bajar) | Upload (Montar) | |
| Tecnología | El Webmaster es el editor | Todos editan |
| Período | 1994-2004 | 2004-actual |
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Aplicaciones educativas Web 2.0
Blog:

Comunicación con el resto (Interactuar)
Crear comunidades de intereses.
Compartir el conocimiento (investigación)
Reunir e intercambiar información (y links).
Tener una bitácora de navegación (de apuntes en línea)
Ejemplos de Weblogs:
Wiki :

En las Instituciones Educativas, los Wikis posibilitan que grupos de estudiantes, profesores o ambos, elaboren colectivamente glosarios de diferentes asignaturas, reúnan contenidos, compartan y construyan colaborativamente trabajos escritos, creen sus propios libros de texto y desarrollen repositorios de recursos. En clases colaborativas, docentes y estudiantes trabajan juntos y comparten la responsabilidad por los proyectos que se realizan.

- Wikispaces (en línea)
- Wetpaint (en línea)
- MediaWiki (software descargable)
- Twiki (software descargable)
- Nirewiki
- Pbwiki
- Wetpaint
- Wik.is
- Wikipedia
- AulaWiki21
- WikiTaller
- Wikicolombia
- Wiki Economía
- Filo-TIC
- Wikis en Educación
- Socio-Natural (grado 4°)
- WikiHow (cómo funcionan las cosas – Inglés)
- FluWiki (sobre Influenza – Inglés)
- Wiki In Education (Inglés)
Tabla Comparativa
BLOGS | WIKI |
| Es personal | Es más social |
| Estable | Dinámico |
| Se presenta en modo pergamino o diario | Se presenta en modo página, enlazadas entre ellas |
| Orden cronológico inverso | Intemporal |
| Interacción mediante comentarios (Modo discusión) | Interacción interna en los usuarios editores (Modo documento) |
| Visualmente más intuitivos y organizados. | Tanta información en las páginas iniciales, puede no ser un buen punto de partida para el alumno. |
| Mayor protagonismo del autor/profesor | Situación de igualdad entre los participantes |
| No pueden realizar funciones de las Wikis | Pueden realizar funciones de los blogs |
Yo creo que un blog es más rígido que un wiki, esto puede tener desventajas pero también ventajas. Desde el punto de vista educativo el blog es más fácil de controlar pero menos participativo. Depende...
Presentaciones en línea:
Una vez subida y procesada, las convierte en formato flash, ya la tenemos disponible a través de una dirección web pública, no hay opciones de privacidad, y la podemos ver a través de esa Url en tamaño normal o completo. También nos permite compartirla a través de correo electrónico o meterlo con su propio reproductor en nuestra página web.
Procesadores de texto y hojas de cálcula en línea:
Documentos para todos en línea:
Sitios:
Fotos en linea:
- bubbleshare: Grupo de fotos
- flickr: una foto
- Bubblesnaps: fotos con sandwich.
- slide: serie de fotos
- Pictogame: serie de fotos.
- MakeSweet: para realizar efectos a una foto
- Photofunia: serie de fotos
- Picturetrail: Cubo fotos y demás.
- Photocube3D
- hiboox
- Cuelgalo
- Subirimagenes
- OurPictures: fotografías
- SnapFish: fotografías
- Fotki:fotografías
Videos en línea:

Sitios:
- youtube
- euskaltube
- dotsub
- dailymotion
- videws
- clicktale
- motionbox
- redswoosh
- filemobile
- babamix
- maiom
- phanfare
- flixya
- videodl: descargar videos de youtube online
- stickam
- numbler
- videosift
- vimeo
- mediamax
Podscat:
El podcasting consiste en crear archivos de sonido (MP3) y distribuirlos mediante un archivo RSS de manera que permita suscribirse y usar un programa que lo descargue para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, o generalmente en reproductor de MP3 portátil
1. Permite registrar un testimonio oral. 2. Sirve para guardar una entrevista u otro audio. 3. Los audios pueden ser sindicarse (RSS). 4. Es gratuito y es una herramienta en línea para apoyar la investigación y el estudio.
Recursos para hacer podcasting:
•juicereceiver.sourceforge.net • apple.com/itunes • audacity.sourceforge.net • Archive.org • Ourmedia.com • talkshoe.com • audiobird.com • gcast.com • odeo.com • yackpack.com • waxmail.biz • sipphone.com • vivox.com
¿Qué contenidos puedo encontrar?
Noticias
Libros orales
Historia Oral
Exposiciones
Música
Textos leídos por sus autores
Redes Sociales:
Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sociales, etc. También es el medio de interacción de distintas personas como por ejemplo juegos en linea, chats, foros, spaces, etc.




